Накануне Дня учителя знакомим читателей с талантливыми педагогами Омского района

Образование

Опубликовано 4 октября, 2025 | Мария Удалова

Накануне Дня учителя мы с особым пиететом вспоминаем тех опытных педагогов, благодаря которым наше образование становится лучше, кто вдохновляет коллег на новые достижения. Это истинные мастера своего дела, которые могут воодушевлять и направлять на профессиональном пути.

Педагоги-наставники играют ключевую роль в формировании образовательного пространства, создавая атмосферу доверия, уважения и открытости новым знаниям. Наставничество помогает молодым специалистам быстрее адаптироваться к профессии, овладеть необходимыми компетенциями и уверенно чувствовать себя в коллективе. Методическое сопровождение же обеспечивает постоянное совершенствование педагогических методов, внедрение инновационных подходов и повышение качества образования в целом.

С 1 сентября 2023 года приказом Министерства просвещения РФ были введены квалификационные категории «педагог-методист» и «педагог-наставник». В настоящее время в Омском районе 10 учителей аттестованы на категорию «педагог-наставник» и 9 имеют квалификацию «педагог-методист».

Сегодня мы хотим познакомить вас с двумя заслуженными учителями – Еленой Николаевной Уткиной, педагогом-наставником Сибирской СОШ № 1, и Татьяной Юрьевной Мироновой, педагогом-методистом Петровской СОШ № 2.

Искусство наставничества

Наставничество – это не дань моде и далеко не инновация. Это традиционный и достаточно эффективный метод адаптации педагогов к новым условиям, к условиям вхождения в профессию. Сегодня работодателю практически невозможно найти готового специалиста, особенно среди молодежи, который уверенно пройдет адаптацию. Елена Николаевна Уткина видит цель наставничества в том, чтобы удержать молодого учителя в школе, помочь ему стать профессионалом.

Е. Н. Уткина в течение 25 лет работает учителем биологии в Сибирской СОШ № 1, более 15 лет – руководит районным методическим объединением учителей биологии и школьным методическим объединением учителей естественнонаучного цикла.

Первостепенной задачей она ставит развитие интереса к методике построения результативного учебного процесса, старается дать своим наставляемым профессиональные советы и рекомендации, чтобы усилить их уверенность в собственных силах.

К слову, не всегда педагог-наставник работает с молодыми учителями, иногда в наставнике нуждаются и педагоги-стажисты, которые столкнулись с обновленными ФГОС, с трудностями освоения цифровых ресурсов.

На базе Сибирской СОШ № 1 в течение всего 2024 года работала стажерская муниципальная площадка, на базе которой проходили встречи педагогов‑наставников с коллегами. В рамках этой площадки Елена Николаевна вместе с коллегами проводила мастер-классы и давала открытые уроки для молодых специалистов. За плечами каждого наставника многолетний труд, колоссальный опыт и потрясающие результаты наставляемых педагогов.

Высшая квалификационная категория, аттестация в качестве педагога-наставника, грамота Министерства образования РФ, заслуженный авторитет в коллективе – вот не полный перечень достижений Елены Николаевны. Все свои заслуги она считает результатом совместной работы и тех знаний, что передала ей опытная коллега, ветеран педагогического труда Елена Анатольевна Капранчикова.

И вот уже молодые учителя, наставляемые Е. Н. Уткиной, становятся победителями профессионального конкурса «Педагог года», международных предметных олимпиад учителей, выступают на НПК молодых педагогов, занесены на электронную Доску почета Омского района.

Для Елены Николаевны наставничество является в первую очередь способом повышения своего собственного педагогического мастерства. И вспоминая слова выдающегося педагога К. Д. Ушинского, который писал о трёх путях, ведущих к знанию: путь размышления – самый благородный, путь подражания – самый лёгкий и путь опыта – самый горький, в канун профессионального праздника Е. Н. Уткина желает всем педагогам, и в первую очередь педагогам-наставникам, чтобы их путь – путь опыта – все-таки был сладким!

От школьного класса до федеральных стандартов

Особую роль в развитии образования играют педагоги-методисты. Методическая работа осуществляется в ежедневном режиме: от разработки структуры эффективного урока до апробации учебных пособий на региональном уровне и рабочих программ на федеральном уровне. Методисты проводят ежедневные консультации коллег от школьного до регионального уровней. Подчас это не только консультации, но и взаимный обмен идеями, опытом. А поделиться Татьяне Юрьевне Мироновой, педагогу- методисту из Петровской СОШ № 2, есть чем!

Она работает в Петровской СОШ № 2 учителем истории и обществознания с 1 сентября 2000 года. С 2015 года Татьяна Юрьевна руководит школьным методическим объединением учителей гуманитарного цикла, а с 2017 года и по настоящее время возглавляет муниципальное методическое объединение учителей истории. В 2019 году она стала руководителем региональной ассоциации учителей истории. В 2021 году была награждена почетной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования. Очередным ее достижением стала аттестация в 2024 году на квалификационную категорию «педагог-методист» по должности «учитель».

В последние годы новым направлением работы Татьяны Юрьевны стало участие в составлении адресных рекомендаций по истории и обществознанию на основе анализа результатов ГИА и ВПР в целях оказания методической поддержки молодым педагогам. Важнейшей частью работы Татьяна Юрьевна считает и участие в мероприятиях Института развития образования Омской области, таких как «Подготовка к ОГЭ по истории: учимся у профессионалов» в формате видеоконференцсвязи. Помимо этого педагог из Петровки ежегодно принимает участие в методическом экспертном совете Омского района по внесению предложений по улучшению качества образования. Вместе с коллегами и методистами они разрабатывают и реализуют план методических мероприятий на муниципальном и региональном уровнях. Дважды в год методисты района проводят заседания секции учителей истории и обществознания ОРОО «АПРОО «СПЕКТР».

Богатый опыт и высокий уровень компетентности как учителя-методиста дает возможность Татьяне Юрьевне участвовать в экспертизе по оценке учебно-методических разработок РУМО с грифом «Рекомендовано региональным учебно-методическим объединением в системе общего образования».

– В декабре 2024 года мне посчастливилось принять участие в работе круглого стола Общественной палаты Омской области, – рассказывает педагог. – Тема обсуждения «Учебно-методический комплекс по истории Омского Прииртышья: комплексный взгляд на региональную историю». Участие в подобных мероприятиях дает мне чувство большой ответственности перед коллегами за принимаемые решения в вопросах преподавания региональной истории».

По словам Татьяны Юрьевны, вся работа педагога-методиста очень интересна: позволяет постоянно развиваться, предоставляет возможность общения с увлеченными, идейными коллегами-энтузиастами, заряжает энергией и оптимизмом молодых коллег.

Председатель комитета по образованию администрации Омского муниципального района С. В. Ролдугина:

– Педагоги-наставники и педагоги-методисты не только сопровождают молодых педагогов, но и ведут методическую поддержку различных образовательных учреждений района. Сейчас в районе разрабатываются и реализовываются новые программы, методические материалы, позволяющие использовать потенциал центров «Точка роста» при освоении школьниками практической части программы по таким предметам, как химия, физика, биология.

Метки: День учителя, наставники, педагоги