Лузинская школа № 2 растит будущих учёных
Научно-практические конференции школьников становятся все более популярными в образовательном процессе, способствуют развитию исследовательских навыков и критического мышления.
Лузинская школа № 2 не стала исключением. Ежегодно её ученики принимают участие в научно – практической конференции, выступая в самых разных категориях. Среди них – «Это интересно», «Юный натуралист», «В мире творчества», а также проекты из категорий по литературе, математике, биологии, физике, истории, психологии, экологии. Школьники, как правило, ориентируются на свои интересы и предметы, которые им нравятся. Важно, чтобы тема была актуальной, интересной и, по возможности, доступной для исследований.
После выбора темы начинается этап работы над проектом. На его выполнение обычно уходит несколько месяцев, в течение которых ребята проводят исследования, собирают данные и анализируют информацию. Процесс может включать как теоретические исследования, так и практические эксперименты. Так, юная участница из 3 а класса Лилия Иванова изучала полезные растения своего сада и их влияние на здоровье человека. Свое исследование она проводила в течение нескольких месяцев и в результате она предложила вариант ароматного и полезного чая. Её одноклассница Мария Рыжанкова изготовила декоративного гнома из подручного материала, который стал украшением Нового года и отличным подарком для близких. В своей работе Мария подробно описала все действия по созданию такой фигурки.
У шестиклассника Ильи Штекляйн любимый предмет – биология, поэтому в своей работе он исследовал видовый состав млекопитающих Омской области по следам их жизнедеятельности в зимнее время. Участникам конференции он продемонстрировал следы разных животных на снегу, их сходства и различия. Тоже шестиклассница Елизавета Слесаренко, углублённо изучая английский язык, исследовала особенности имен собственных в английских сказках. Мария Ващенко (6 а класс), выполняя технический проект, изготовила светильник. Модель светильника Мария вычерчивала с помощью специальных программ и 3D – принтера. Ульяна Ельцова (6 а кл) увлекается бисероплетением, поэтому в своей работе она рассказала, как использует знания по математике при плетении бисером. Валерия Нейфельд и Злата Требтау (8 б класс) работали над проектом о влиянии цвета на настроение и самочувствие человека.
Защита проекта – это кульминационный момент участия в конференции. Школьники представляют свои работы перед жюри и аудиторией, что отлично развивает навыки публичных выступлений. В процессе защиты будущие учёные объясняют суть своего исследования, представляют результаты и отвечают на вопросы. Эта площадка – не только способ продемонстрировать свои знания, но и возможность получить конструктивную критику и советы от более опытных участников.
В этом учебном году победителями муниципального этапа научно-практической конференции стали пять обучающихся Лузинской школы № 2. Егор Первухин (5 в кл) в категории литературное творчество представил проект «Настоящий богатырь, каков он?». На основе своих исследований он сформировал идеальный образ богатыря, который может включать как традиционные качества, так и более современные интерпретации. Семен Лапшин (6 а класс) в своем проекте исследовал, как можно использовать искусственный интеллект при изучении английского языка по теме «Использование искусственного интеллекта в процессе запоминания английских слов у подростков». Кирилл Коростей (9 а класс) изготовил простейший спектроскоп, который можно использовать на уроках физики для получения спектров от различных источников, а также составил алгоритм создания такого спектроскопа. Арина Сокол (11 класс) проводила исследования одного из необычных мест Омской области – озера Эбейты, в своем проекте рассказала об исследованиях редких обитателях соленого озера. Екатерина Сидоренко (11 класс), побывав на археологических раскопках в историческом центре Тары, в своем проекте поведала о быте тарского служивого человека в XVII веке.
Главными наставниками в написании проектов стали педагоги школы. Наталья Николаевна Райфегерсте – наставник проектов Лилии Ивановой и Марии Рыжанковой. Марина Викторовна Панкова курировала Семена Лапшина и Елизавету Слесаренко. Татьяна Викторовна Курган – наставник Ульяны Ельцовой, Дарья Дмитриевна Букаева – Ильи Штекляйн, Жанна Александровна Ломаева – Марии Ващенко, Марина Вадимовна Комаревцева – Валерии Нейфельд и Златы Требтау, Елена Владимировна Иванченко –Кирилла Коростея, Надежда Сергеевна Прикман – Арины Сокол, Ольга Николаевна Сидоренко – Екатерины Сидоренко. Педагоги помогали учащимся выбирать темы исследований, формулировать исследовательские вопросы и настраивать методы работы. Учителя вдохновляют своих учеников участвовать в конференциях, помогая им поверить в свои силы и таланты.
Конференция оставила у участников яркие впечатления. Ребята признались, что работа над проектом и его защита оказались невероятно увлекательными и познавательными. Успешное выступление вызвало у них чувство гордости и удовлетворения от проделанной работы.
Научно-практические конференции для школьников играют важную роль в образовательном процессе, способствуя развитию необходимых навыков и стимулируя интерес к науке. Они не только помогают ученикам углубить свои знания, но и формируют уверенность в себе, позволяя наслаждаться процессом исследования и обмена идеями с единомышленниками. Кроме того, участие в конференции важно для дальнейшей исследовательской работы ребят, зачастую открывает двери к большим возможностям, таким как участие в более серьезных научных проектах или конкурсах.
В завершение учебного года ждем с нетерпением результаты участия наших школьников в НПК НОУ «Поиск» регионального этапа, НПК «Эврика», конкурса исследовательских работ «Сириус 55-2026: естественные науки».
Елена Владимировна Иванченко
Похожие новости
В Иртышской школе ребята совершили путешествия в виртуальной реальности →
Юные патриоты из Надеждино открыли Год единства народов России →
В школах Омского района прошли первые весенние субботники →
